Obwohl die meisten Tic-Tac-Toe als Kinderspiel betrachten, sehen Puzzle-Designer es als Leinwand. Ich glaube, die Einfachheit des Spiels verspottet die Leute fast – wird ein 3×3-Raster mit nur zwei möglichen Symbolen Sie wirklich in Verlegenheit bringen? Und doch denken sich die Mitglieder der Puzzle-Community immer wieder raffinierte kleine Wendungen aus, um das Spiel frisch und herausfordernd zu halten. zweites Puzzle, das wir gelöst haben in dieser Serie basiert auf Tic-Tac-Toe. Ich empfehle es sich anzusehen, falls Sie es verpasst haben, weil es eine wunderbare Prämisse hat.
Bei perfektem Spiel endet Tic-Tac-Toe immer unentschieden. Aber was, wenn Sie für beide Seiten spielen können?
Haben Sie das Rätsel der letzten Woche verpasst? Schauen Sie es sich an. Hier, und finden die Lösung am Ende des heutigen Artikels. Achten Sie darauf, nicht zu weit vorzulesen, wenn Sie das Rätsel der letzten Woche noch nicht gelöst haben!
Rätsel Nr. 43: Anarchie Tic-Tac-Toe
Sie und ich spielen eine Partie Tic-Tac-Toe und Sie beginnen . Anstatt immer ein X und ich immer ein O zu setzen können wir beide frei setzen entweder Symbol in jedem offenen Feld während unserer Runden. Die erste Person, die eine Drei-in-einer-Reihe von einer Art (XXX oder OOO) bildet, gewinnt das Spiel.
Wer von uns kann einen Sieg erzwingen und wie?
Die meisten Tic-Tac-Toe-Rätsel können zumindest durch ausgiebiges Ausprobieren gelöst werden, bei den guten ist das jedoch nicht erforderlich. Auch wenn das Herumprobieren mit Diagrammen Ihnen dabei hilft, Intuition zu entwickeln, sollten Sie Ihr Notizbuch nicht damit füllen müssen.
Ich bin am Montag mit der Lösung und einem neuen Rätsel zurück. Kennen Sie ein cooles Rätsel, das Ihrer Meinung nach hier vorgestellt werden sollte? Schreiben Sie mir eine Nachricht unter X@JackPMurtagh oder senden Sie mir eine E-Mail an [email protected]
Lösung zu Rätsel #42: Grammatisch korrekt
Zum ersten Mal hatten wir keine vollständig korrekten Einsendungen an Grammatikquiz der letzten Woche.Ich schätze, die Rätsel haben Sie alle verwirrt.
Setzen Sie die folgenden Zeichen so, dass sie Sinn ergeben:
das das ist ist das das ist nicht ist nicht ist das es es ist
James, während John einen besseren Einfluss auf den Lehrer hatte
1. Das das ist, ist. Das das nicht ist, ist nicht. Ist es das? Es ist.
Mit anderen Worten: „Alles, was existiert, muss existieren. Alles, was nicht existiert, darf nicht existieren. Ist das alles, was ich zu sagen habe? Ja.“
2. James, während Johannes „gehabt“ hatte, hatte „gehabt“. „Hatte gehabt“ hatte eine bessere Wirkung auf den Lehrer.
Stellen Sie sich hierzu vor, dass James und John beide im Unterricht einen Grammatiktest schreiben. Einer von ihnen verwendet „hatte“ in einem Satz, z. B. „Mary hatte ein kleines Lamm, als sie noch ein Kind war“, während der andere „hatte gehabt“ verwendet, z. B. „Mary hatte ein kleines Lamm, als sie noch ein Kind war“. Der Lehrer bevorzugte Letzteres. In unseren interpunktierten Sätzen stellen die Wörter in Anführungszeichen dar, was die Jungen in ihren Test geschrieben hatten.
Füllen Sie unten die drei Lücken mit denselben Buchstaben in derselben Reihenfolge aus, sodass der resultierende Satz einen Sinn ergibt. Sie können bei Bedarf Leerzeichen zwischen den Buchstaben einfügen:
Der ____Arzt sollte ____ den Patienten operieren, da ____ vorlag.
Antwort: Der bekannte Arzt konnte den Patienten nicht operieren, da kein Operationstisch vorhanden war.
Durch Null teilbar hat ein interessantes Plädoyer dafür gebracht, dass das Wort „gut“ ebenfalls auf den Satz passt. Sie schreiben:
Die Gut Arzt war Gut den Patienten zu operieren , weil es Gut.
„gut“ im Sinne von geschickt oder moralisch, „gut“ im Sinne von gewillt und „gut“ im Sinne von „Es gab Gutes. Es gab Schlechtes. Es gab Dinge dazwischen.“
